Scenariusze zajęć: Narkotyki? Nie próbuję. Pomagam to zestaw 4 scenariuszy autorstwa Mariusza Nowickiego, psychologa i pedagoga szkolnego. Scenariusze przygotowują uczniów do możliwości podjęcia pomocy rówieśniczej w przypadku zagrożeń związanych z używaniem dopalaczy i narkotyków.

Pomoc rówieśniczą należy ujmować zarówno jako interwencję, jak i dłuższe wsparcie w rozwiązywaniu problemu. Decyzja o tym, czy uczniowie podejmą to działanie, będzie zależała od nich samych. Młodzież na zajęciach zapozna się z obszarami: 1) kształtowania zaufania, 2) określenia odpowiedzialności za rozwiązanie problemu, 3) badania własnej gotowości i motywów pomagania, 4) badania zasobów, z których mogą skorzystać, 5) doskonalenia umiejętności spostrzegania otoczenia, 6) ćwiczenia technik komunikacji przydających się w roli pomagacza.

Praktyka pracy z młodzieżą jednoznacznie wskazuje, że atmosfera grupy rówieśniczej, normy w niej przyjęte, relacje panujące w tej grupie są najsilniejszymi i najskuteczniejszymi czynnikami wpływającymi na funkcjonowanie młodych osób.